MEED. Herramientas digitales para las ciencias humanas y sociales ¿Por qué utilizar videos juegos en las escuelas? Artaza- Kloster- Sogorbe
¿Por qué utilizar videos juegos en las escuelas? Herramientas digitales para las Ciencias Humanas y Sociales I (Aula 2) P rofesora Responsable : Mg. Miriam Alvarez Tutora : María Rosa Brumat Maestrandos: Iván Artaza. Martín Sogorbe. Jorgelina Kloster “…el juego es considerado un recurso pedagógico; desde la Escuela Nueva adquirió un importante protagonismo como metodología de enseñanza…” Bergonña Gross Salvat (2000,1) confiere a los videos juegos una potencialidad de enseñanza que no es considerada por los docentes. Algunas potencialidades asignadas a la enseñanza radican en sus características. Podríamos iniciar este reconocimiento mencionando el dinamismo que presenta el medio informático, el cual permite mostrar en pantalla fenómenos de procesos cambiantes. A nuestro entender este hecho contribuye en el área de las ciencias sociales a que los sujetos pueden construir la capacidad de pensar en términos de procesos. Otra de las característ...