“¿De qué lado estarías en la Guerra Fría?” Jugando con "Twilight Struggle".

Universidad Nancional del Comahue (UNCo) 

Maestría en la Enseñanza en Escenarios Digitales

Herramientas digitales para las Ciencias Humanas y Sociales I

Alumna: Bertochi, Sol

Propuesta didáctica

“¿De qué lado estarías en la Guerra Fría?”

Asignatura: Historia

Contenido: El contexto de la Guerra Fría y el mundo bipolar.

Recursos: Imagen de propaganda de la Guerra Fría. Videojuego “Twilight Struggle”. 

Resumen

Esta propuesta didáctica denominada “¿De qué lado estarías en la Guerra Fría?” pretende introducir imágenes de la época y los videojuegos como material didáctico en la asignatura historia. Como destinatarios serán alumnos de 5to año de la escuela secundaria del CPEM N° 71 de la ciudad de Centenario Neuquén. La propuesta didáctica plantea dos actividades. La primera actividad consiste en la observación de una imagen de propaganda de la guerra fría, donde los estudiantes deberán analizarla críticamente a través de la elaboración de un texto y compartirla en el blog de la materia, la segunda consiste en una actividad practica que es la utilización del videojuego “Twilight Struggle”, para lo cual cada alumno deberá elegir en qué bando jugará (URSS o EE.UU), ejerciendo poder en diversas regiones intentando obtener aliados y control regional del mundo. Cada jugador (comunista o capitalista) tendrá en sus manos una baraja de cartas, las que les proporcionara a los contendientes sus armas para esta guerra. El alumno deberá armar estrategias para controlar sus zonas de influencia, su carrera armamentística y espacial, y sus acciones de guerra. 

Juego disponible en Google Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.playdekgames.twilightstruggle&hl=es