Herramientas Digitales para las Ciencias Humanas y Sociales II

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Ensayo- UNCuyo- Evangelina Martinez- Carla Roman

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Ensayo: la innovación en las prácticas pedagógicas Antes de abordar la temática de este ensayo, voy a analizar los datos recogidos de una encuesta realizada a un grupo de alumnus de nivel secundario acerca del consumo de videojuegos. Los interrogantes me permitieron saber un listado de juegos que manejan los estudiantes en sus horas de ocio, entre los más destacados: preguntados, truco, solitario, toy blast, Counter strike, League of Legend, God of War, entre otros. Las finalidades de su empleo estaban focalizadas más por el entretenimiento en sí, como método de distracción, así también como para desarrollar habilidades de pensamiento lógico sumado a la finalidad anterior. En relación a la forma de juego, el 73% prefiere el juego en red y el 27% se inclina por el juego individual. De los entrevistados solo el 33% ha jugado en la escuela. Los mismos entrevistados confirman la idea de Gros en que radica más bien una necesidad, una terapia (2000: 5) en la finalidad con la que l
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Aquí hay un docente, dos, tres…. 2da Temporada. Cap. 1 El efecto mostración: en búsqueda de la primavera. Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales. Asociación de Universidades Sur Andinas (AUSA) Herramientas digitales para las Ciencias Humanas y Sociales I I11-I510-A1 Profesora: Mg. Miriam Alvarez  Tutora: Prof. Carla Roman  Maestranda: Lic. Yolanda Masman Palabras claves: Práctica docente- mostración-series-imagen-secuencias didácticas-implicancia- diversidad. Resumen: Las formas escolares se modifican tímidamente como un hálito vital que imprime un movimiento casi imperceptible. Ese movimiento imperceptible es captado por un docente, primero como una inquietud, una posibilidad, un hecho, una implicancia, una certeza. El docente encuentra un vínculo a través de contenidos que contextualizan las vivencias cotidianas de nuestros/as niños y niñas: lo virtual, los  lenguajes multimedias, la vida en colores, sabores, sonidos, ondulaciones que invitan a la aventu
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«DE ASTROS Y DESTINOS»

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Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales Seminario: Herramientas digitales  para las Ciencias Humanas y Sociales TRABAJO FINAL INTEGRADOR Docente responsable: Miriam Rosana Álvarez  Tutora: Carla Román Cursante: Carina Quintero (UNCuyo) ________________________________________________________________________________ La luna Destiny «El entendimiento de una imagen entonces no va por fuera de la palabra, pero tampoco de un cuerpo que se pone en movimiento, que se conmueve, que se emociona». (Dussel, I. 2010) Resumen: Los audiovisuales que preceden este escrito se han seleccionado para ser utilizados en el desarrollo de  saberes de la materia Psicología, de 2° año de educación secundaria de adultos.  Se proponen estrategias y actividades que recuperen experiencias y análisis tanto individuales como grupales.  La participación activa y la socialización son claves en este recorrido, en tanto nos posibilitará acercarnos a las experiencias propias y de
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