El cine y la ciencia. Aprendiendo sobre realidad virtual con Ready Player One.

Maestría en Educación en Entornos Digitales -UNPSJB

Asignatura: Herramientas Digitales para las Ciencias Humanas y Sociales I

Código: I11-I510-A1

Año 2019

Trabajo Final Integrador: Diseño de una propuesta didáctica

Titulo: El cine y la ciencia. Aprendiendo sobre realidad virtual con Ready Player One.

Alumno: Oscar Alberto Fernández

Profesora: Mg. Miriam Rosana Álvarez

Tutora: Carla Román

Resumen:

La propuesta didáctica elaborada consiste en el tratamiento de conceptos relacionados con la realidad virtual que se trabajaran a partir de la visualización de la película Ready Player One y de dos fragmentos de la pelicula Matrix.  

La incorporación de un film cinematográfico como herramienta pedagógica, busca estimular el desarrollo de capacidades de análisis y aprendizaje a partir de medios alternativos a los textos escolares clásicos  y se encuentra enmarcada en la convicción de que es necesario trabajar en la idea de “alfabetizaciones múltiples” y de que los alumnos necesitan aprender que en el mundo existen diversas formas de escribir y leer mensajes y por lo tanto de conocer y aprender. 

Tal como nos recuerda Inés Dusell (et al Aportes de la imagen en la formación docente. INFD 2010.) cuando nos habla de la relación entre el cine y la escuela: 

"Las imágenes dan aire a los conceptos, les otorgan movimiento, les inyectan otra clase de energía. La entrada del cine podría estar aliada entonces a la ampliación de la mirada, no
como sujeción de la mirada.   

Es en torno a estas ideas que se diseña una propuesta que tiene como objetivo ofrecer una experiencia distinta a los alumnos que les permita trabajar los conceptos abordados desde diferentes perspectivas y miradas para favorecer un aprendizaje más profundo y multidimensional.